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农村学校空了,城市教育资源有限,农村孩子教

教育是关乎民生的大问题,近几年,随着我国经济的快速发展,农村人口加速向城市流动,大部分农村学校成为“空院子”,教育问题成为街头巷尾议论“热题”。

在农村每个村子都会有一所学校,还记得小时候我们村的小学虽然不大,但是校园里充满了欢声笑语,我们山区人口本来就不多,当初我们班也有20来个学生呢,平原地区的农村学校一个班怎么也有五六十人。然而,现在我们村的学校已形同虚设,偌大一个校园只有两个年级,到三年级就要去很远的镇上去上学,学校里死气沉沉,老师也就一两个,有钱的从小就到城里去上学,剩下几个留守儿童还在村子里的学校。大部分现在农村的学校好几个村子合并,已然没有了村子自己的学校!

教育也是国家十分重视的民生问题,近年来也比较重视农村教育的发展,但这是一个比较缓慢的过程,在教育发展的过程中必定会出现一些新的问题,城乡教育失衡问题已经成为关注的重点问题!

现在的农村人当然条件也是比较好了,在城里买上了房子,大部分孩子一出生就生活在了城市!但也有大部分的人生活在农村,但是当有了孩子之后也会想着让孩子去城里上学,为了让孩子得到更好的教育,情有可原!一些在城里没有房子的父母也会在城里租房子住,让孩子从幼儿园开始就接受城里的教育!

一窝蜂地向城市拥挤,城市的容量毕竟有限!我们知道进入城市的学校也并非那么容易,要求也是比较多的,孩子入学会要求你拥有:事业单位的工作证明或者营业执照、房产证、户口,这是进入城市学校的“刚需”!一些无工作无房产的家长也是为孩子上学费劲了周折,到处托关系求爷爷告奶奶把孩子送进去,有些家长为了给孩子报上名,一晚上待在学校门口直到凌晨,到开学的时候去桂林电子配件学校门口看看就知道了!

我们把孩子从农村送到城市的初衷一定是认为:城里的硬件设施比农村电子配件 好,城市里的教师和学生整体素质比较高,城市的教学专业水平更高!然而,把孩子送进城市学校的农村家长发现:城里的学校每个班级几乎有将近百人,乌泱泱的一片进去都看不到自己孩子在哪!硬件设施倒是好一点,教师和学生的整体素质并不见得有多高,教师专业水平更是一般!有的家长感叹:真还不如我们农村的学校好!

现在这社会一些道貌岸然的伪君子教师也比较多,有时候感觉送到城市的学校反而让人不省心,学习成绩不咋样的还是不咋样。其实,农村的学校只是一些设施没有城市学校的高端,论起教师专业水平和素质农村教师并不见得比城市教师差到哪去!有时候农村的孩子全部都到县城去上学,这种行为也实在是没有办法的办法。

有人说:有时候农村的孩子全部都到县城去上学,这种行为也实在是没有办法的办法。条件一般的农村人进县城上学,条件再好一点的家长送孩子去市里上学,条件再好一点的家长送孩子到省里上学,而城区学校则人满为患,城市学校“学位”难求,城市学校出现了“大班额”现象,家长、老师均苦不堪言。

城市学校的爆满现状导致一些优质的资源无法很好地人均享用,反而导致教育出现一大堆漏洞!随着进来城镇化的脚步进一步加快,农民进城务工人数大量增加,为了生活而不得不背井离乡的人纷纷外出打工,在农村只剩下了一些老人和留守儿童!而近几年随着我国人均经济收入增加,外出务工人员纷纷在城市购房,让老人带着孩子进城上学,导致了农村学校学生人数急剧减少!

1、主管教育部门对于教育经费的安排部署要大幅度向农村倾斜,加大城乡之间教育投入的均衡,那么咱们农村的孩子去城里上学,主要就是看上了城市的各种基础设施硬件设施比较好,看中了城市里的上学环境较好,看中了城里师资力量好,那么造成这种情况主要是教育经费的差距造成,那么对于农村的学校我们应该给予大力的各方面支持,缓解城乡教育之间的差距!

电子产品2、加大城乡之间教师队伍的轮换调岗力度,让更多专业水平较强的教师到农村支教,尤其是分配到一些比较贫穷落后的山区农村,让大山里的孩子也可以受到更好的教育资源,把一些农村的教师分配到大城市教学,这样可以让他们开阔眼界,提高他们的教学水平。

3、在农村多建立集中制的小学,让较好的师资力量可以平均分配与城市与农村!一些偏远的山区比较分散的村庄集合到一起,集中经费改善集中制小学的设施和环境,当然,这一点很多地区已经在实施,而且做的还是比价好的。

社会经济地不断发展必然会导致这一现象的发生,那么我们国家正在朝着现代化的方向去发展,随着我国的综合国力与日俱增,相信有一天我们的城乡教育之间的矛盾会得到很好的改善,我国的教育会越来越好!大家对于农村的教育问题有什么自己的看法?欢迎大家评论区留言哦

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